温柔的老师怎么写作文

1. 温柔的老师怎么写作文

1我的老师
我有许多的老师，其中最疼我们的是班主任李老师。
李老师比我妈妈大一点，每天晚上都认真备课，经常很晚才睡。
李老师非常漂亮，时不时脸上会露出微笑。她非常疼爱我们。一次，我的同学不小心把脚摔流血了，李老师非常着急，便亲自把那个同学扶到医务室，让医生悉心照料。李老师的行为，至今仍让我们感动。
李老师非常严肃。一天，她在讲课文时，一个同学正在课桌下津津有味的玩耍着玩具，老师瞪了他一眼，他便放下玩具和我们一起专心致志的听讲。可是不一会儿，那个同学又拿起玩具，认真的玩耍起来。老师怒发冲冠，大声说到：“古瑞（同学的名字），今天下午你留下。”说完，老师又津津有味地讲起课来。那天下午，老师教训了他一顿，果然第二天，他上课认真多了。
李老师很关心我们。一次，老师发现一个同学本子上有很多作业都没有做，便立刻给他的家长打电话，说老师要留他补作业。第二天拿上来看，没有做的全补上了，而且没有一个错，我们都很佩服他，问他是怎么回事，他说：“老师的耐心真好，把我留到六点钟都不嫌累。”我们哄堂大笑，说：“e不是老师耐心好，是老师非常关心你。
我的老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

2我的老师
我的老师有一双炯炯有神的大眼睛，红润的嘴唇和一头乌黑的头发。说话十分亲切，我特别喜欢她。
我的老师很关爱我们，有一次我生病了，烧的很厉害，我觉的很头晕，倒在了地上，妈妈立即把我送到了医院，等我醒来后，发现老师和妈妈都在我的身边，我问妈妈老师怎么来得，妈妈说：“你晕倒后老师就来了”，从那以后，老师天天来看我，还给我补习功课，我认真的听，老师讲的可好了，她还给我出了几个题，我全都作对了，老师说：“一定要加紧学习，早日康复，同学们都等着你回去呢。”
经过医生和妈妈的细心和辛苦的照顾，我的病终于好了，妈妈把我送到学校，正赶上我们班小考，我把题都做完了，不知道对不对，过了一天，老师发卷了，同学们的心情都很紧张，我也包括在内，老师喊到我的名字时，我正在想，耽误了这么长的时间，我肯定没有考好，而老师说我的分数是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的时候，老师说：“一定要继续努力”。我不会让老师失望的。
谢谢你我的老师，我一定会好好学习，用好成绩来回报您。

2. 温柔的老师作文怎么写

温柔的老师
时光如流水，转眼间我三年级了。回想起小时候的事情，我都有点记不得了，但我印象深刻的一个人就是幼儿园的王老师。
王老师大约20几岁，中等个，非常苗条。她长着一张美丽的瓜子脸，炯炯有神的大眼睛长在她那又细又长的眉毛下面。看起来非常神气。她那又黑又直的长发经常披在肩上。
我的老师不仅漂亮而且非常温柔。有一次我上课时不小心被一个同学撞了鼻子，鼻血顿时就流出来了。老师看见以后，急忙跑过来把我拉进洗手间，给我洗干净并笑眯眯地对我说；“怎么样？疼不疼？没事了吧……”听了老师的话，我的心里像吃了蜜一样甜。
时间过得真快，几年过去了，我只想对我的王老师说：“谢谢您，我亲爱的老师，我会永远记得你。”
教师节快到了，我提前跟您说一声教师节快乐！

3. 温柔的老师怎么写作文谢谢

温柔的老师
时光如流水，转眼间我三年级了。回想起小时候的事情，我都有点记不得了，但我印象深刻的一个人就是幼儿园的王老师。
王老师大约20几岁，中等个，非常苗条。她长着一张美丽的瓜子脸，炯炯有神的大眼睛长在她那又细又长的眉毛下面。看起来非常神气。她那又黑又直的长发经常披在肩上。
我的老师不仅漂亮而且非常温柔。有一次我上课时不小心被一个同学撞了鼻子，鼻血顿时就流出来了。老师看见以后，急忙跑过来把我拉进洗手间，给我洗干净并笑眯眯地对我说；“怎么样？疼不疼？没事了吧……”听了老师的话，我的心里像吃了蜜一样甜。
时间过得真快，几年过去了，我只想对我的王老师说：“谢谢您，我亲爱的老师，我会永远记得你。”
教师节快到了，我提前跟您说一声教师节快乐！

4. 一位温柔的老师，作文怎样写

春天到了。
柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏这生命之歌。而蓝天上，一架架风筝在同白云一起戏耍，引动无数的仰望天空，让自己的心也飞上云端。
逢到这个时，我常常不由自主的想起我的潘老师想起她为了我们放飞理想而买的那只远去的风筝!
潘老师是我们的班主任兼语文老师。
她个子不高，微笑的脸上带有一双锐利的慈祥的眼睛，披头的散发即不零乱有似春风般潇洒、自然。在课堂上挥洒自如的双手，地“刷、刷、刷”一手流利漂亮的黑板字，抒写这她那才高八斗，学富五车的知识。
潘老师总是用自己的双手，绘声绘色地语言去充实每一堂枯燥的课，没有谁会在潘老师的课上走神……
总而言之，在这条成长的路上，潘老师虽然只是一个“过客”，但一直都是她把我从黑暗中带到光明，教会我们人生的哲理。
掐指一算，九月八日了，我猛地想起两天后是教师节。呀，我该做什么准备?咦!我的灵光一闪瞬间的记忆组成了一个方案，至于这还是个惊喜，所以我开始行动了。第二天，一天内我没有没社么与别人说过话，始终属于保密状态。但一却都在紧张的进行中，经过不断地“踩点”，终于心中有了把握。
教师节那天，我早早来到超市，买了八根带有底座的蜡烛和一罐的星星，精致而又典雅，带上个打火机，背上书包就匆匆的赶往学校，至少那时还没有六点。由于早上这个时候都有一些老人在学校做晨练，前门总会开着，因此我就从那混了进去。到教室我先开了门，放下书包。来到办公室门口，手上的那八根蜡烛，在汗水张发了，心里剧烈地跳动。我轻车熟路的从办公室的窗户翻到里面，心跳愈加愈快，也许是这样的进来是错误的，使我像做了错事的人一样，灰溜溜的。顿时，我明白了我自己在做什么，抬头看了看表，差不多了。于是我将那八根带有底座的蜡烛放在最安全的地方，以免烧到作业，点上火。又将那罐的星星放在潘老师的办公桌上，然后将别人给予老师的祝福的小纸条(包过我自己)花形的摆开，大功告成，最后从后面把门打开，这时我才发现班级里早以来到三三两两的同学进来，我便装作专心地拿起书来看，心却早已飞到外面了。一个老师进去了，两个老师，三个老师进去了……
很快同学们也开始为自己的老师献上花朵，整个门口谁水泄不通!早会课的钟声叮叮零零响起，老师走进班级，眼含泪水的走进来，可以看出是激动还是伤心，突然她笑了很灿烂……我也笑了……
那是一种温暖!
每一个人都应感恩老师，感谢她们给予我们知识，感谢她们教会我们做人处事的道理，永远感谢她们吧……感恩她们这些默默奉献的老师们!!!

5. 写老师对学生温柔的作文怎么写

很多时候中学生一直苦恼困惑于老师对字数的要求，往往绞尽脑汁，其实很简单。
以写人为例描述一组父子离别的场景我们用如下手法：
肖像和神态描写是对人物的刻画。所以要抓住几点。 1 细节描写，细节描写是人物作文的关键和核心，从中能反映人物的心理活动，个人背景，生活经历，是无声的语言，和作者的旁白。例如：“看见父亲那泛着褶皱的衣领上还依稀有一些难以除去的经年油渍。” 就可以看出父亲的辛劳，父亲的工作环境，父亲的人格品质。  2 环境描写，要把对人物的刻画和周围的环境联系起来一起描绘，就像是电影的聚光灯和舞台背景的变化。是人物小说的配乐，很重要。 比如“夕阳西下，父亲的影子和一旁孤零零的路灯一起被暮光拉长，拉长。” 3 记忆故事的插入，在描写神态的时候适当的引申出曾经的一些回忆，就像是古屋的地窖，弥漫着浓浓的酒香。 例如：“父亲微皱的双眉，是不是在想。。。”  4 联系描写，可以把父亲的肖像描写和其他的一些人物，事物进行联系。 最老套的就是看见父亲背影想起了巍峨的高山。。。。


就是说所有的希望描述的事物或者人，都不要孤立的存在，要让人家看见你的作文就像是在看电影，要立体，要有时空感。悲伤是一种感觉，不是在作文中反复说：！！！我好悲伤啊，真的好悲伤啊！真悲伤啊！

就像是所有鬼片在鬼出来之前就把你吓得半死了，作文也是一样，要通过环境描写，细节描写，语言描写，神态描写，背景故事叙述，去侧面烘托你想说的核心。这样在核心还没出现之前，悲伤之气已然弥漫。

那么如果我想写淡淡浅愁的琴声，有什么诀窍呢？

所谓“淡淡浅愁的琴声“ 其实就是营造一种感觉，心里有些许愁怨，不过只属于自己，偶尔撩拨弹奏，不太适合分享的一种情愫，有一种遮掩杂糅其中。

然后在表达上面有2种定位：1 你是弹奏者，这就可以用到上文我说的刻画人物的方法，自己是弹奏者的话主要描写人物。
2 你是聆听者，远处传来琴音，还是可以用人物，例如：远处传来了丝丝琴音，我依稀看见了月色朦胧下，一个青衣罗裙的姑娘，抚琴轻舞。 然后是环境的描写，简单点说就像是黑社会老大身边摇旗呐喊的小弟，配角，打酱油的，鼓掌的。 例如：路旁苹果树上的果子还挂着清晨的露珠，在灯光中摇曳，就像是一双双笑眯眯的大眼睛，我知道他们也很享受这琴音呢。（额。。。。不好意思，一写就写欢快了。。。。恩就是这个方法，你自己改的一下就变成悲伤了）

6. 我让老师变温柔作文

　上小学至今已经六年了，但我们的班主任却一直没有变。六年的时间过去，我们都长大了，可教我们的朱老师仍然是那么的年轻漂亮。
　　有一次，因为上课没注意听讲，所以老师让我做题时，我不怎么会。朱老师看见我很烦躁的样子，走过来问我怎么了。我鼓起勇气说：“我有几道题不怎么会，您可以给我讲讲怎么做吗？”老师并没有责备我，而是弯下腰，用手指指着我书桌的本子里我写的那道题，温和地给我讲解起来，直到我会了为止。还有一次，我上体育课时把脚扭伤了，朱老师看见了，马上过来扶着我起来，带着我去医务室擦药。啊，朱老师像母亲一样关心着我。
　　有一次，我的作业忘带了，开始老师有点不相信。当妈妈给老师打完电话的那瞬间，老师才放弃她对我的怀疑。当时，说句心里话，我对老师有点恨。可是不久就不恨了，对老师又多了一点喜欢。
　　我爱我的朱老师，她犹如一位母亲在我身边，经常帮助我。

7. 作文老师温柔的一句话

老师，是我们学习的好帮手；老师，是在我们遇到困难时，能跟我们一起解决问题的好朋友，所以老师对我们很重要。
在我刚入学时，杨老师改变了我害羞内向的个性，让我变的活泼开朗，比较喜欢和小朋友亲近。升上三年级，张老师温柔又亲切，教了我许多做人处世的道理，小朋友犯错时，她也会苦口婆心的劝导他们。
我现在已经是五年级了，刘老师为了加强我们的功课，每一个题目都会仔细的讲解，就是希望我们能做的更好。此外，我上才艺课时也有专门的老师来教我，我也很感谢他们。
老师对我们恩重如山，我一定会努力用功读书，报答老师。最后，我想对老师说：“老师，谢谢您为我所做的一切，我永远都不会忘记您的。”

8. 温柔的老师作文50个字

　　一转眼我已经升到五年级了。回想这几年当中教过我的老师，好多都令我难忘，但其中有一位是最让我难忘的，那段记忆一直深深地刻在我的脑海里。
　　那一次，我在上学的路上忽然发现我的试卷没有带，心里一下子发了慌，如果这时回去拿，肯定会上学迟到的。我只好硬着头皮下了车。一路上，我心里忐忑不安，生怕被人发现。好不容易进了校门，我更加紧张了，东看看西看看，就担心会被我们班同学发现告诉老师。到了班级门口，我发现董老师正在带领同学们读书，我浑身出了一身冷汗，低着头想赶紧溜到我的位置上去。可谁知董老师却看出了我的不对劲，走到我身边，亲切地问：“你哪里不舒服啊，要不要让同学送你去医务室？”我连忙回答：“不用，我没生病！” 上课了，我心里更加着急了，怎么办？完了，我肯定要被骂死了！明明知道没带试卷不好，还隐瞒老师，那不是更不对了吗？经过激烈的思想斗争，我终于鼓起勇气对老师说：“对不起，董老师，今天我没带作业，我还想瞒天过海不让你知道，真是对不起了！”我低下头，心里知道一场“狂风暴雨”即将来临了！可出乎我的意料，董老师不但没有骂我，还走了过来，对我温柔地说：“老师不会怪你的，这次没带，下次带来不就好了吗？”说完还用手摸了摸我的头，然后回过身继续上课了。我顿时浑身涌过了一阵暖流，不知是开心还是感动。
　　十年树木，百年树人，董老师对我的的宽容将激励我在学习的道路上更加努力拼搏。老师，谢谢你！