这3种家长特别受老师欢迎, 孩子跟着受益, 看看你在其中不

1. 这3种家长特别受老师欢迎, 孩子跟着受益, 看看你在其中不

 文|文儿
  前几天我在网上看了一个视频，里面的家长正在为孩子采购开学用品，全程手舞足蹈非常开心，可见“孩子终于要去上学了”这件事，对家长来说就是自由的象征，一想到小魔王们终于要换个战场捣蛋了，家长就长长松了口气，总算滚蛋了。然而家长如果以为麻烦到此为止就大错特错了，一看就是新手家长经验不足，真正的战争明明才打响。从孩子进入学校的那一刻开始，家长就重新进入了下一个关卡，也就是跟老师打交道。这就让很多社恐的家长懵了，平常自己都不喜欢人际交往，怎么跟老师打交道呢？万一我一个嘴笨得罪了老师因此殃及我家孩子怎么办，其实老师没家长想的那么可怕，起码都有规律可循，比如说，这3种家长特别受老师欢迎，孩子跟着受益，看看你在其中不？
  
  戏少的家长
  每个班级的家长群里都会出现那么一些戏精家长，常年喜欢拍老师马屁，动不动就要组织家长送鲜花，其实对于老师来说，教书育人只是他的工作，除了沟通孩子的相关问题真的很不喜欢家长这些有的没的，有这时间不如教育孩子多听话别惹事呢。对比之下，戏少的家长就很受老师欢迎，没事儿不麻烦老师，有事说事，也不会闲着在群里侃天说地害的老师找个记录都恨不得翻两百页，面对这样沉稳利落的画风，老师都是很有好感的，毕竟无形中给自己减少了工作量，自然觉得这种家长不错了。 
   
   

2. 父母是孩子的人生导师，当孩子出现注意力不集中时，作为家长该如何做?

成功的人生，需要高效的专注力。一个人要想功成名就，只有维持较高专注力，事业的效率才能够越高，才更有可能在人生获得成功。那么，子女的专注力需要怎么样提高？
父母是孩子的人生导师，当孩子出现注意力不集中时，作为家长该如何做？
一、根据孩子的兴趣提高较高专注力力俗话说：兴趣是最棒的教师，我们一直是对自己感兴趣的事更有“动力”，也更加投入。较高专注力就不是生来就有的，而是通过我们持续地提升小朋友，从而形成的良好规律。

我们能够给小朋友准备些感兴趣的事，并且注意小朋友的注意力，从而渐渐形成保持较高专注力。
二、给孩子设立计划，逐渐提高孩子专注力凡事全有规划，能够很好地协助小朋友提高专注力，父母把每天肯定要做的事给小朋友规划好，并告诉小朋友，在轻松做好一件事后才能够做下一项事。


三、做些提高专注力的游戏，给孩子适当的小朋友在玩小游戏的体验中，会比在其它环境更易集中注意力。因此，父母应当多带小朋友做一些提升专注力的小游戏。父母也要亲自参与，并且给小朋友充分的独立思考的时间，莫要随便打扰小朋友的思考。

久而久之，小朋友在小游戏的过程中可以逐步养成保持较高专注力的规律。
四、 “学习氛围”是子女提高较高专注力力的第一步家长得给小朋友提供一个良好的学知识的氛围，尽力保持安静，学习环境也需要越简单越好，而且将可能影响小朋友思考力的事物全部弄走，以防止小朋友分心。当小朋友在学习时，家长要把一些电子设备如手机、电脑及游戏机等全都移走，阻止小朋友因禁不起诱惑而时不时地玩游戏等。

哪个孩子不爱玩？不安静的学习环境会使得小朋友更易分心，因此，为了让小朋友保持较高专注力，家长要尽快帮小朋友除掉那些使得小朋友分心的困难。
小朋友学习时保持较高专注力很重要，如若小朋友做不到集中注意力，父母也不用着急，能够测验上面的几种窍门，以协助小朋友形成保持较高专注力的好习惯。

3. 用心的家长！当孩子有这7个迹象，说明你教育得很好！

 新时代父母对自己要求很高。 即便将孩子抚养得很好， 有时也会对自己不满意。 如果在养育孩子过程中， 有这7个迹象， 就说明父母将孩子抚养得很不错了， 应该好好肯定自己。  
  哪7个迹象呢？  01 孩子能够在你面前表现出 各种各样的情绪  很多父母比较头疼孩子在自己面前“发脾气”。 但每个人都会有各种情绪， 区别只是会不会在某个人面前表现出来而已。 对一般人而言， 越觉得亲近的人， 越容易在他们面前表现情绪。 如果孩子心里感觉和父母贴近， 就敢在父母面前表现出各种情绪， 尤其是负面情绪—— 愤怒、悲伤、恐惧等等。 也只有当孩子感觉与父母相处有绝对安全感， 才会在父母面前撒娇。 如果孩子在父母面前表现的情绪很少， 或者只表现某一类情绪， 就预示著亲子关系有些问题了。 父母需要注意， 自己是否不许孩子表现出某种情绪， 或者当孩子表现某种情绪的时候就打岔。 接纳孩子的每一种情绪， 如果孩子不知道怎么描述自己的情绪， 可以帮他们说出来。
  02 孩子受伤或者遇到问题时， 首先找你  很多父母以为孩子遇到问题会找自己解决， 其实未必。 孩子会先判断父母对此事件的反应， 预测可能的后果， 所有判断都是基于孩子过去和父母相处的经验。 只有当孩子觉得会获得帮助， 遇到问题才会第一时间找父母。 如果孩子过去在外面受到伤害向父母求助时， 父母却采取责怪的态度， 孩子以后可能宁愿忍耐痛苦， 也不会向父母求助。
  03 孩子会和你谈自己的想法， 不担心你会有什么反应  如果孩子愿意告诉你他的任何想法， 就说明你们这段亲子关系很亲密。 有些父母对孩子太过严厉， 或者对孩子的想法、情绪反应过度， 孩子就会越来越不愿和父母说自己的想法。 此外， 孩子也能比较准确感受到父母的心理承受力， 如果他们觉得父母不能承受， 也不会告诉父母。
  04 你对孩子的反馈不评判， 也不贴标签  有些父母给孩子的反馈完全不客观， 甚至给孩子贴上很多标签。 我曾听一个妈妈说， 孩子很不爱吃蔬菜。 这本没什么， 但她很快做出一个结论： 所以他性格急躁。 我不知道这两者有什么关系。 唯一的关系可能​​是， 这个妈妈既担心孩子不爱吃蔬菜， 又担心孩子性格急躁。 也有些父母在诉说了孩子行为以后， 总要给孩子贴上一个标签—— 比如懒、贪吃、不够聪明等等。 这些标签和评判并不能让孩子变得更好， 只会让他们变得越来越像“标签”那样。
   
  05 你鼓励孩子做自己喜欢做的事  做自己喜欢做的事情， 可以帮助孩子发展出成就感。 在追求兴趣的过程中， 孩子会发展出“持之以恒”的能力， 他们也会更少尝试危险行为。 有些父母不允许孩子发展自己的兴趣领域， 他们让孩子发展的“兴趣”， 其实是自己没有被满足的兴趣或爱好。 如果父母不让孩子发现自己的天赋， 逼迫他们学习自己不感兴趣的领域， 孩子会很害怕自己让父母失望， 他们学习过程中感受到的压力也会尤其大。 这样的结果就是孩子一直在压抑中学习。
  06 你会给孩子设置恰当规则， 不担心孩子反抗  负责的父母会引导孩子的行为， 给他们设置恰当的规则， 而不会因为担心孩子不高兴或不喜欢自己， 就对孩子听之任之。 完全被放任的孩子， 未来会遇到很多麻烦。 恰当的规则包括： 每天什么时间该做什么事， 比如吃饭时间、睡觉时间； 生活习惯规划， 睡前刷牙，换洗衣服，做家务， 晚回家要让父母知道和谁在一起等等； 使用礼貌用语， 去别人家注意什么礼仪， 过马路、乘车要注意什么等等。
  07 会对孩子道歉， 并且弥补过错  亲子相处中出现的问题， 未必全是孩子的错， 有时父母也有做得不对的地方， 比如情绪反应过度， 对孩子大发脾气，打孩子。 如果事情已经发生， 父母需要做的就是承认并且弥补自己的错误。 你可以和孩子谈谈： 冷静下来之后想过， 如果重来一次， 你会怎么做。 你也可以和孩子谈谈： 当时是什么情绪或者想法， 让你没有克制住冲动。 亲子关系是一辈子的关系， 传统的思想总是认为父母对孩子就应该高高在上， 对孩子做什么都理所当然， 甚至只要是自己觉得“为了孩子好”， 就不考虑孩子感受去做。 常听一些父母说： 我打他是为他好。 这是很奇怪的逻辑。 如果想让孩子明白道理， 首先要用孩子能理解的语言去讲道理。 打孩子一顿， 只会让孩子害怕“被打”这种行为。 孩子最后会得出结论—— 我这么做会被爸妈打。 但为什么不能这么做？ 也许永远都不知道...... 这7个迹象存在于你抚养孩子的过程中吗？
   

4. 三位专家谈教育：家长焦虑危害孩子，家长提两个问题直击灵魂

先介绍一下这三位大名鼎鼎的专家，他们分别是中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓，北京师范大学心理 健康 与教育研究所所长边玉芳和北京金融街润泽学校总校长刘长铭。
        
 【缪】父母的恐慌绝对会导致儿童的恐慌，这种恐慌会单向传递，而且越积越多。面对竞争，家长很难保持平常心。究竟是要“不焦虑”还是“不把焦虑体现出来并传递给孩子”，这是我们要思考的问题。依我看，后者实现的可能性更大。
  
 人人都渴望优质的教育资源，但现实情况是，从一线城市到二线城市，从二线城市到三线城市，从城市到农村，从普通农村到偏远山区，教育资源越来越稀缺，教育质量越来越低下。不能跟天天考虑能不能吃饱饭的人，说吃什么最有营养啊。
        
 【缪】家长对教育的焦虑，与其说是个教育问题，不如说是个 社会 问题。家长每天放在工作上的时间，要远远超过对孩子教育的时间。他们的焦虑更多来自于他们的 社会 感受，凭借教育无法从根本上解决 社会 问题。
  
 多数家长都知道，学习时间长未必代表学习成绩好。但他们各自有各自的工作，没有时间去 探索 教育学的专业知识。
     
 而“寻找一招鲜”，关乎人类本性。人群中没有几个人是圣人，绝大多数人在“利他”之前要先“利己”，在“努力”与“安逸”之间，会选择后者。
  
 要保持跟孩子良好的关系，首先需要平和的情绪做基础，成年人在情绪激动的时候都很难进行沟通交流，更别说孩子了。
        
 【缪】孩子们失去他们与生俱来的能力，的确与成年人有关。但这句话里的“成年人”其实并不仅仅指家长，它指的应该是整个 社会 当中的所有成年人。
  
 想要让家长不把自己的意志强加给孩子，首先需要家长认真剖析自己脑子中的哪一些想法是为自己考虑的？哪一些想法是站在孩子角度考虑的。哪一些想法是属于自己的？还要对孩子脑子里的想法抱有好奇心和接纳程度。
     
 “不要输在起跑线上”，是一句简简单单的话。但我们要知道，绝大多数家长对起跑线的认知是大家并不平等，有的人起跑线在你之前10米，这才是造成焦虑的根本原因。
  
 我们当然应该把眼光放的长远一点，想象1万米、2万米之后的世界，但在此之前，谁能做到把起跑线尽量拉平，让起跑线本身靠后的人降低一些焦虑呢？
     
 讨论问题，我们不能忽略时间、环境和地点。如果你关心教育，那么家长们的焦虑隔着屏幕你都能感受得到。你有没有想过，他们的焦虑从哪里来的呢？
  
 绝大多数的人，不是什么“二代”，并没有什么可以依仗的 社会 资源。眼睛里看着 社会 竞争越来越激烈、体会着房价、教育、养老的重重压力，说不焦虑就不焦虑真心很难。
  
 如果聚焦到教育上，按成绩录取的规则没有变化，按成绩评价学校和老师的环境没有变化，让家长不把主要的心思放到孩子的成绩上，缺乏基础。
     
 当然，即便大环境如此，我们也可以动动心思，改善一下自己家庭内部的小环境。想要缓解家庭内部的教育焦虑，对家长来说有三个小妙招。
  
 一是每当自己要发火，你先闭嘴一分钟，我保证你一分钟后的处理方式会比现在冷静；二是每当孩子成绩差，你先想怎么帮他提高成绩，不要只聚焦在成绩本身，我保证你这么想就能降低激动程度；三是每当孩子不听话，你就把自己的思想代入到他的身体里面，想想如果你在单位碰到领导朝你发火，你不能反抗只能忍受时候的心情，我保证你激动的级别能够下降。
     
 你教育孩子的时候，会火冒三丈吗？你能体会到自己得状态不对吗？每次发火之后，你会愧疚吗？愧疚之后，你会不会依然如故，再次发火？来评论区聊聊吧。

5. 孩子教育是每个家长及老师最关心的话题，那么孩子怎样管才能教育好呢？

教育孩子也是如此。 没有固定的模式，因为每个家庭都有自己的具体情况，每个孩子生活在不同的环境，性格特点也不同。 如果用其他家庭的教育方式来教育自己的孩子，恐怕得不偿失，甚至适得其反。如何管理孩子教育好呢？

首先，榜样的力量。人生最好的起点，永远是父母的言行。 父母永远是孩子的第一任老师和榜样。 可以说，一个人的原生态家庭对孩子的一生有着深远的影响。 如：夫妻恩爱、家庭和睦、父母良好的行为举止，都可以让孩子在充满爱的环境中健康快乐地成长。 相关数据显示，孩子78%的成功，都归功于父母的言行：正能量就是一个很好的例子。 因此，老师不能保证您孩子的良好行为。 父母的言行是最好的教科书。

其次，意志的力量。学校老师主要教给孩子课本知识和理论知识，以及良好的生活习惯、做人的原则、坚强的意志，这些都是家长必须培养的：意志的力量。 优秀的父母非常重视意志力的引导。 传统文化教育+理想信念教育+道德教育+勤俭节约教育，这样的情商教育也很重要。
再次，利益的力量。家里的书越多，孩子读的越多； 父母以身作则，孩子会效法。 孩子最好的起跑线是从小注重培养孩子的学习兴趣和阅读习惯，这将体现在未来的知识水平、认知能力、言语能力和写作水平上。

最后，习惯的力量。孩子的好习惯来自父母。 家里的麻将桌，电视机前，手机长大的孩子一定不喜欢看书和学习，一定有很多坏习惯。 所以，当你束手无策时——孩子的坏事太多了，先照照镜子，汗流浃背，脸红了：好好看看自己，你会发现问题的真正根源 .

6. 孩子的教育是家长心中的大事，家长该怎样让老师更加的关注自己的孩子呢？

孩子的教育是每个家长心中的大事，家长们总是希望老师能够对自己的孩子多多关注，这是家长们内心最真实的想法，那么，家长做些什么事能让老师更加关注自己的孩子呢？

首先，我们要了解一个客观事实：老师和家长不一样，一个孩子可以有两名甚至更多的家长专门为其服务；但是一名教师少则要服务三十多名学生，多则要服务五十多名学生。难免会出现关注不过来的情况。这时候，家长们需要理解老师，不要因为小事跟老师较真。有时候孩子自己撞了一下没有告知老师，老师是不可能知道的，这时候通情达理的家长会得到老师的青睐，从而从内心里会关注孩子。

其次，一方面，试想一下，老师在班级群里求助，希望有对口专业的家长能借解燃眉之急，这时候一名或者多名家长自告奋勇，积极帮助老师解决问题，如果你们是老师，你们的内心会不会产生感激之情，从而下意识的多关注一下孩子。另一方面，多和老师沟通了解孩子在园学习状态和学习情况，让老师知道，这个孩子的家长非常重视孩子的学习。当然，在平时的沟通中，家长要表现出对孩子的重视，对老师的尊重，这样的沟通才有效，起到积极正向的作用。老师也会针对性地提出，孩子的问题，家长一定要积极帮助学生改正。总之，通过家长和老师之间的互动，提高孩子的学习成绩，这是双方都希望的积极结果。老师在平时，也会自然地给予孩子更多的关注。

最后，成绩优异或者成绩特别差、品行特别不端的孩子不需要家长做什么，就能得到老师的关注。成绩优异的，老师时不时表扬，班级有什么比赛都会让其参加，因为老师知道，让他们参加，得奖几率大大增加。调皮捣蛋的也能经常听到老师点名，只是是点名批评。
相信每一名人民教师都会爱护他们的学生，只是老师的爱有可能不能够同时平分给班级所有的孩子，家长们也要给予理解，不要吹毛求疵，鸡蛋里挑骨头。