1. excel在财务中的应用实训报告
excel会计应用实训报告主要的目的是通过用excel建立以上工作表,熟悉excel在会计上的运用,将会计知识和excel紧密结合起来,较熟练地利用excel进行企业的完整日常的会计账务处理以及日常管理,对使用excel进行会计核算有更深入、更全面的认识,在实际工作中节省工作时间和成本。
EXCEL在财务中的运用
实验报告
学院: 会计学院 姓名:
实验 项目名称: Excel在会计和财务中的应用
专业: 学号:
会计学
班级: 组别:
组员:
成绩:
实验地点:实 验楼微机七室 实验日期: 指导教师签名:
一、实验目的和要求
实验要求:根据提供的“会计科目表.xls”和“会计凭证表.xls”建立“日记账”、“总
分类账”“明细分类账”“科目汇总表”“科目余额表”“资产负债表”“利润表”,并且将“工资表”补充完整。
实验目的:通过用excel建立以上工作表,熟悉excel在会计上的运用,将会计知识和excel紧密结合起来,较熟练地利用excel进行企业的完整日常的会计账务处理以及日常管理,,对使用excel进行会计核算有更深入、更全面的认识,在实际工作中节省工作时间和成本。
二、实验内容及步骤(图片)
将会计凭证表的L3单元格签上自己的名字,并在M3设置“借贷不平衡”
1、 选中M3单元格,点击“插入”,然后点击“函数”,在“函数分类”列表框中选择“逻辑”类
别函数,在“函数名”列表框中选择IF()函数。如图
2、 单击“确定”,并在IF()函数的LOGICAL_TEST、WALUE_IF_TRUE 、VALUE_IF_FLASE等自变量
位置分别输入“SUM(J:J)=SUM(K:K)”、 “""”、“"借贷不平衡"”(注意要用西文状态下的"")然后单击“确定如图
3、 若输入的金额借方不等于贷方金额时,在M3单元就会出现“借贷不平衡”如图
4、 如借贷方输入正确的金额,则提示会自动消失,如图
一、根据已建立好的会计凭证表建立日记账:
1、 打开“会计凭证表”,全选“会计凭证表”,复制黏贴到新工作表
2、重命名新工作表为“日记账”,将标题改为“北京维达股份有限公司日记账”并保存 二、建立总分类帐
1、打开“日记账”工作表,选择“数据”“数据透视表和图表报告”命令,在“数据透视表和数据透视图向导”对话框中选中“MICROSOFT EXCEL数据清单或数据库”和“数据透视表”单选按钮,然后单击下一步。如图
2、选中日记账的区域,然后单击下一步。如图
3、在“数据透视表和数据透视图向导”对话框中选择“新建工作表”,然后单击“布局”。如图
4、在“数据透视表和数据透视图向导”对话空中,将其布局设置如下图
5、双击“计数项:借方金额”,弹出“数字透视表字段”对话框,在“汇总方式”列表框中选择“求和”,“计数项:借方金额”改为“求和项:借方金额”。如图
5、 单击“数字”按钮,将单元格格式设置如下:如图
6、 在“数据透视表和数据透视图向导”对话框中将“贷方金额”按钮拖到“数据”区,按照设置
“借方金额”的步骤重设“贷方金额”有关数据。
7、 返回“数据透视表和数据透视图向导”对话框,单击“完成”按钮,总分类帐已经建成,如图
2. excel会计应用实训报告主要是做什么用?
excel会计应用实训报告主要的目的是通过用excel建立以上工作表,熟悉excel在会计上的运用,将会计知识和excel紧密结合起来,较熟练地利用excel进行企业的完整日常的会计账务处理以及日常管理,对使用excel进行会计核算有更深入、更全面的认识,在实际工作中节省工作时间和成本。
EXCEL在财务中的运用
实验报告
学院: 会计学院 姓名:
实验 项目名称: Excel在会计和财务中的应用
专业: 学号:
会计学
班级: 组别:
组员:
成绩:
实验地点:实 验楼微机七室 实验日期: 指导教师签名:
一、实验目的和要求
实验要求:根据提供的“会计科目表.xls”和“会计凭证表.xls”建立“日记账”、“总
分类账”“明细分类账”“科目汇总表”“科目余额表”“资产负债表”“利润表”,并且将“工资表”补充完整。
实验目的:通过用excel建立以上工作表,熟悉excel在会计上的运用,将会计知识和excel紧密结合起来,较熟练地利用excel进行企业的完整日常的会计账务处理以及日常管理,,对使用excel进行会计核算有更深入、更全面的认识,在实际工作中节省工作时间和成本。
二、实验内容及步骤(图片)
将会计凭证表的L3单元格签上自己的名字,并在M3设置“借贷不平衡”
1、 选中M3单元格,点击“插入”,然后点击“函数”,在“函数分类”列表框中选择“逻辑”类
别函数,在“函数名”列表框中选择IF()函数。如图
2、 单击“确定”,并在IF()函数的LOGICAL_TEST、WALUE_IF_TRUE 、VALUE_IF_FLASE等自变量
位置分别输入“SUM(J:J)=SUM(K:K)”、 “""”、“"借贷不平衡"”(注意要用西文状态下的"")然后单击“确定如图
3、 若输入的金额借方不等于贷方金额时,在M3单元就会出现“借贷不平衡”如图
4、 如借贷方输入正确的金额,则提示会自动消失,如图
一、根据已建立好的会计凭证表建立日记账:
1、 打开“会计凭证表”,全选“会计凭证表”,复制黏贴到新工作表
2、重命名新工作表为“日记账”,将标题改为“北京维达股份有限公司日记账”并保存 二、建立总分类帐
1、打开“日记账”工作表,选择“数据”“数据透视表和图表报告”命令,在“数据透视表和数据透视图向导”对话框中选中“MICROSOFT EXCEL数据清单或数据库”和“数据透视表”单选按钮,然后单击下一步。如图
2、选中日记账的区域,然后单击下一步。如图
3、在“数据透视表和数据透视图向导”对话框中选择“新建工作表”,然后单击“布局”。如图
4、在“数据透视表和数据透视图向导”对话空中,将其布局设置如下图
5、双击“计数项:借方金额”,弹出“数字透视表字段”对话框,在“汇总方式”列表框中选择“求和”,“计数项:借方金额”改为“求和项:借方金额”。如图
5、 单击“数字”按钮,将单元格格式设置如下:如图
6、 在“数据透视表和数据透视图向导”对话框中将“贷方金额”按钮拖到“数据”区,按照设置
“借方金额”的步骤重设“贷方金额”有关数据。
7、 返回“数据透视表和数据透视图向导”对话框,单击“完成”按钮,总分类帐已经建成,如图
3. Excel在财务中的运用实训报告怎么写?
excel会计应用实训报告主要的目的是通过用excel建立以上工作表,熟悉excel在会计上的运用,将会计知识和excel紧密结合起来,较熟练地利用excel进行企业的完整日常的会计账务处理以及日常管理,对使用excel进行会计核算有更深入、更全面的认识,在实际工作中节省工作时间和成本。
EXCEL在财务中的运用
实验报告
学院: 会计学院 姓名:
实验 项目名称: Excel在会计和财务中的应用
专业: 学号:
会计学
班级: 组别:
组员:
成绩:
实验地点:实 验楼微机七室 实验日期: 指导教师签名:
一、实验目的和要求
实验要求:根据提供的“会计科目表.xls”和“会计凭证表.xls”建立“日记账”、“总
分类账”“明细分类账”“科目汇总表”“科目余额表”“资产负债表”“利润表”,并且将“工资表”补充完整。
实验目的:通过用excel建立以上工作表,熟悉excel在会计上的运用,将会计知识和excel紧密结合起来,较熟练地利用excel进行企业的完整日常的会计账务处理以及日常管理,,对使用excel进行会计核算有更深入、更全面的认识,在实际工作中节省工作时间和成本。
二、实验内容及步骤(图片)
将会计凭证表的L3单元格签上自己的名字,并在M3设置“借贷不平衡”
1、 选中M3单元格,点击“插入”,然后点击“函数”,在“函数分类”列表框中选择“逻辑”类
别函数,在“函数名”列表框中选择IF()函数。如图
2、 单击“确定”,并在IF()函数的LOGICAL_TEST、WALUE_IF_TRUE 、VALUE_IF_FLASE等自变量
位置分别输入“SUM(J:J)=SUM(K:K)”、 “""”、“"借贷不平衡"”(注意要用西文状态下的"")然后单击“确定如图
3、 若输入的金额借方不等于贷方金额时,在M3单元就会出现“借贷不平衡”如图
4、 如借贷方输入正确的金额,则提示会自动消失,如图
一、根据已建立好的会计凭证表建立日记账:
1、 打开“会计凭证表”,全选“会计凭证表”,复制黏贴到新工作表
2、重命名新工作表为“日记账”,将标题改为“北京维达股份有限公司日记账”并保存 二、建立总分类帐
1、打开“日记账”工作表,选择“数据”“数据透视表和图表报告”命令,在“数据透视表和数据透视图向导”对话框中选中“MICROSOFT EXCEL数据清单或数据库”和“数据透视表”单选按钮,然后单击下一步。如图
2、选中日记账的区域,然后单击下一步。如图
3、在“数据透视表和数据透视图向导”对话框中选择“新建工作表”,然后单击“布局”。如图
4、在“数据透视表和数据透视图向导”对话空中,将其布局设置如下图
5、双击“计数项:借方金额”,弹出“数字透视表字段”对话框,在“汇总方式”列表框中选择“求和”,“计数项:借方金额”改为“求和项:借方金额”。如图
5、 单击“数字”按钮,将单元格格式设置如下:如图
6、 在“数据透视表和数据透视图向导”对话框中将“贷方金额”按钮拖到“数据”区,按照设置
“借方金额”的步骤重设“贷方金额”有关数据。
7、 返回“数据透视表和数据透视图向导”对话框,单击“完成”按钮,总分类帐已经建成,如图
4. 请问: excel会计应用实训报告的实训目的是什么?
excel会计应用实训报告主要的目的是通过用excel建立以上工作表,熟悉excel在会计上的运用,将会计知识和excel紧密结合起来,较熟练地利用excel进行企业的完整日常的会计账务处理以及日常管理,对使用excel进行会计核算有更深入、更全面的认识,在实际工作中节省工作时间和成本。
EXCEL在财务中的运用
实验报告
学院: 会计学院 姓名:
实验 项目名称: Excel在会计和财务中的应用
专业: 学号:
会计学
班级: 组别:
组员:
成绩:
实验地点:实 验楼微机七室 实验日期: 指导教师签名:
一、实验目的和要求
实验要求:根据提供的“会计科目表.xls”和“会计凭证表.xls”建立“日记账”、“总
分类账”“明细分类账”“科目汇总表”“科目余额表”“资产负债表”“利润表”,并且将“工资表”补充完整。
实验目的:通过用excel建立以上工作表,熟悉excel在会计上的运用,将会计知识和excel紧密结合起来,较熟练地利用excel进行企业的完整日常的会计账务处理以及日常管理,,对使用excel进行会计核算有更深入、更全面的认识,在实际工作中节省工作时间和成本。
二、实验内容及步骤(图片)
将会计凭证表的L3单元格签上自己的名字,并在M3设置“借贷不平衡”
1、 选中M3单元格,点击“插入”,然后点击“函数”,在“函数分类”列表框中选择“逻辑”类
别函数,在“函数名”列表框中选择IF()函数。如图
2、 单击“确定”,并在IF()函数的LOGICAL_TEST、WALUE_IF_TRUE 、VALUE_IF_FLASE等自变量
位置分别输入“SUM(J:J)=SUM(K:K)”、 “""”、“"借贷不平衡"”(注意要用西文状态下的"")然后单击“确定如图
3、 若输入的金额借方不等于贷方金额时,在M3单元就会出现“借贷不平衡”如图
4、 如借贷方输入正确的金额,则提示会自动消失,如图
一、根据已建立好的会计凭证表建立日记账:
1、 打开“会计凭证表”,全选“会计凭证表”,复制黏贴到新工作表
2、重命名新工作表为“日记账”,将标题改为“北京维达股份有限公司日记账”并保存 二、建立总分类帐
1、打开“日记账”工作表,选择“数据”“数据透视表和图表报告”命令,在“数据透视表和数据透视图向导”对话框中选中“MICROSOFT EXCEL数据清单或数据库”和“数据透视表”单选按钮,然后单击下一步。如图
2、选中日记账的区域,然后单击下一步。如图
3、在“数据透视表和数据透视图向导”对话框中选择“新建工作表”,然后单击“布局”。如图
4、在“数据透视表和数据透视图向导”对话空中,将其布局设置如下图
5、双击“计数项:借方金额”,弹出“数字透视表字段”对话框,在“汇总方式”列表框中选择“求和”,“计数项:借方金额”改为“求和项:借方金额”。如图
5、 单击“数字”按钮,将单元格格式设置如下:如图
6、 在“数据透视表和数据透视图向导”对话框中将“贷方金额”按钮拖到“数据”区,按照设置
“借方金额”的步骤重设“贷方金额”有关数据。
7、 返回“数据透视表和数据透视图向导”对话框,单击“完成”按钮,总分类帐已经建成,如图
5. Excel在会计中的应用实验报告
Excel在会计中的应用实验报告
一、 实验目的
大一时候我们就学习了excel的基础知识,无论实在表格制作还是各种公式在计算中的应用,图表的制作,excel都显示了强大的功能。当时也接触到了它在会计中的相关应用,但是没有系统的学习。这学期的课程系统全面的教会了我们跟自己专业相关的知识,随着电子计算机时代的到来,电脑越来越显示了它在各个领域强大的应用功能,当然,会计也是其中的一个方面,在报表、分录、T型账等方面都应用的很广泛。通过这门课程的学习,系统全面的掌握excel在会计方面的应用。
二、实验过程
(一)单元格的变形
第一节课主要讲了些简单的excel的常识,例如设置单元格的格式之类。
(二)去掉默认的表格线(网线)
单击“工具”菜单中的“选项”,再单击对话框中的“视图”,找到“网格线”,使之失效(将左边的“×”去掉)。给单元格重新命名
(三)筛选
在一个表格里面可能存在着许多内容,而如果想筛选出自己想要的内容的话,在名称很多的情况下,一个一个单独的来是很费力气的,所以这时候就需要应用到excel的筛选功能。按着ctrl+F 然后填入自己筛选的名称就可以筛选出想要的内容。
(四)数据透视表和数据透视图的制作
老师通过发案例,一个公司在各个地区的销售额,然后制作出透视图。首先点击工具栏的数据“数据透视表与透视图”,然后选中案例中的数据,即确定选中区域,然后在右下方选择要加示的内容,即可以制作出各种清晰的图表
(五)给工作表命名
双击当前工作表下部的名称,如“Sheet1”,再输入新的名称即可。
当然,这个在会计报表中的应用是很广泛的。以编制资产负债表为例。
(1)首先在一个工作表中根据实物报表在EXCEL中“画”出一个报表的样子。
(2)填上科目名称及年初数等这些不变的内容。
(3)在另一个工作表中做一个T列帐户或直接用科目汇总表列出本期发生额。现在“期初”数有了,“本期”的发生额也有了。
(4)就可以用公式计算出“期末”余额(要根据科目的.性质及余额的借贷方向)。
(5)在资产负债表中的各科目“期末”栏中引用上面的计算结果就行了。
三、实验心得
由于大一时期已经学了excel办公软件的应用,所以这学期的课程在基础知识的基础上加深跟专业有关的知识,我觉得还是很很有效果的。老师经常会给我们讲授些在职场中药掌握的知识,通过强调我们可以了解跟社会与职业需求的知识,强化自己的能力,更多的与社会接轨。
同时也发现了自己在很多方面的不足,例如以前知识掌握的不牢固,不全面,然后系统的应用起来的时候就有些困难。还好,这学期又加深了理解与实践。 深深的觉得作为一个会计人员所要掌握的知识有多少,不仅要强化书本理论知识的掌握,还要跟职场与应用相接轨,更多的学习些跟职业相关的,为以后工作打下基础。
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6. excel财务应用实训目的
excel会计应用实训报告主要的目的是通过用excel建立以上工作表,熟悉excel在会计上的运用,将会计知识和excel紧密结合起来,较熟练地利用excel进行企业的完整日常的会计账务处理以及日常管理,对使用excel进行会计核算有更深入、更全面的认识,在实际工作中节省工作时间和成本。
EXCEL在财务中的运用
实验报告
学院: 会计学院 姓名:
实验 项目名称: Excel在会计和财务中的应用
专业: 学号:
会计学
班级: 组别:
组员:
成绩:
实验地点:实 验楼微机七室 实验日期: 指导教师签名:
一、实验目的和要求
实验要求:根据提供的“会计科目表.xls”和“会计凭证表.xls”建立“日记账”、“总
分类账”“明细分类账”“科目汇总表”“科目余额表”“资产负债表”“利润表”,并且将“工资表”补充完整。
实验目的:通过用excel建立以上工作表,熟悉excel在会计上的运用,将会计知识和excel紧密结合起来,较熟练地利用excel进行企业的完整日常的会计账务处理以及日常管理,,对使用excel进行会计核算有更深入、更全面的认识,在实际工作中节省工作时间和成本。
二、实验内容及步骤(图片)
将会计凭证表的L3单元格签上自己的名字,并在M3设置“借贷不平衡”
1、 选中M3单元格,点击“插入”,然后点击“函数”,在“函数分类”列表框中选择“逻辑”类
别函数,在“函数名”列表框中选择IF()函数。如图
2、 单击“确定”,并在IF()函数的LOGICAL_TEST、WALUE_IF_TRUE 、VALUE_IF_FLASE等自变量
位置分别输入“SUM(J:J)=SUM(K:K)”、 “""”、“"借贷不平衡"”(注意要用西文状态下的"")然后单击“确定如图
3、 若输入的金额借方不等于贷方金额时,在M3单元就会出现“借贷不平衡”如图
4、 如借贷方输入正确的金额,则提示会自动消失,如图
一、根据已建立好的会计凭证表建立日记账:
1、 打开“会计凭证表”,全选“会计凭证表”,复制黏贴到新工作表
2、重命名新工作表为“日记账”,将标题改为“北京维达股份有限公司日记账”并保存 二、建立总分类帐
1、打开“日记账”工作表,选择“数据”“数据透视表和图表报告”命令,在“数据透视表和数据透视图向导”对话框中选中“MICROSOFT EXCEL数据清单或数据库”和“数据透视表”单选按钮,然后单击下一步。如图
2、选中日记账的区域,然后单击下一步。如图
3、在“数据透视表和数据透视图向导”对话框中选择“新建工作表”,然后单击“布局”。如图
4、在“数据透视表和数据透视图向导”对话空中,将其布局设置如下图
5、双击“计数项:借方金额”,弹出“数字透视表字段”对话框,在“汇总方式”列表框中选择“求和”,“计数项:借方金额”改为“求和项:借方金额”。如图
5、 单击“数字”按钮,将单元格格式设置如下:如图
6、 在“数据透视表和数据透视图向导”对话框中将“贷方金额”按钮拖到“数据”区,按照设置
“借方金额”的步骤重设“贷方金额”有关数据。
7、 返回“数据透视表和数据透视图向导”对话框,单击“完成”按钮,总分类帐已经建成,如图
7. excel财务应用实训目的
excel会计应用实训报告主要的目的是通过用excel建立以上工作表,熟悉excel在会计上的运用,将会计知识和excel紧密结合起来,较熟练地利用excel进行企业的完整日常的会计账务处理以及日常管理,对使用excel进行会计核算有更深入、更全面的认识,在实际工作中节省工作时间和成本。
实训目的
实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。在实训过程中,通过做分录,试算平衡表到资产负债表及利润表来巩固我们的技能。通过EXCLE实训,使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法,加强对所学会计理论知识的理解、EXCLE实际操作的动手能力,提高运用会计基本技能的水平,也是对所学知识的一个检验。通过实际操作,不仅使得我们每个人掌握了一般的会计工作技能和方法,而且对所学理论有一个较系统、完整的认识,最终达到会计财务处理课EXCLE实践相结合的目的。
实训要求
我们以模拟企业的经济业务为实训资料,运用企业发生的经济业务进行系统操作实验,包括凭证输入表、试算平衡表,资产负债表和利润表的登记。
实训内容
Excel实训要求我们根据老师提供的文件“长城工厂2008年1月发生的经济业务”完成以下任务:
1、在凭证输入表中完成所有经济业务的凭证录入
2、完成试算平衡表的填写
3、完成资产负债表和利润表的填写
4、问题答辩及实训报告的完成
实训的过程
首先我们要理解Excel 软件的概念。
Excel 是微软公司开发用于图表数据处理的办公软件,也称电子表格。它提供了大量 定义好的基本运算函数、统计函数和财务函数,能满足大部分财务管理工作的要求,还可以根据具体业务需要,自定义分析函数。它具有强大的数据处理和分析功能,并通过 Web 实现协作和信息共享。因此,我们能够运用 Excel 为财务管理工作提供有力帮助。
8. Excel会计应用实训报告主要的目的是什么?
excel会计应用实训报告主要的目的是通过用excel建立以上工作表,熟悉excel在会计上的运用,将会计知识和excel紧密结合起来,较熟练地利用excel进行企业的完整日常的会计账务处理以及日常管理,对使用excel进行会计核算有更深入、更全面的认识,在实际工作中节省工作时间和成本。
EXCEL在财务中的运用
实验报告
学院: 会计学院 姓名:
实验 项目名称: Excel在会计和财务中的应用
专业: 学号:
会计学
班级: 组别:
组员:
成绩:
实验地点:实 验楼微机七室 实验日期: 指导教师签名:
一、实验目的和要求
实验要求:根据提供的“会计科目表.xls”和“会计凭证表.xls”建立“日记账”、“总
分类账”“明细分类账”“科目汇总表”“科目余额表”“资产负债表”“利润表”,并且将“工资表”补充完整。
实验目的:通过用excel建立以上工作表,熟悉excel在会计上的运用,将会计知识和excel紧密结合起来,较熟练地利用excel进行企业的完整日常的会计账务处理以及日常管理,,对使用excel进行会计核算有更深入、更全面的认识,在实际工作中节省工作时间和成本。
二、实验内容及步骤(图片)
将会计凭证表的L3单元格签上自己的名字,并在M3设置“借贷不平衡”
1、 选中M3单元格,点击“插入”,然后点击“函数”,在“函数分类”列表框中选择“逻辑”类
别函数,在“函数名”列表框中选择IF()函数。如图
2、 单击“确定”,并在IF()函数的LOGICAL_TEST、WALUE_IF_TRUE 、VALUE_IF_FLASE等自变量
位置分别输入“SUM(J:J)=SUM(K:K)”、 “""”、“"借贷不平衡"”(注意要用西文状态下的"")然后单击“确定如图
3、 若输入的金额借方不等于贷方金额时,在M3单元就会出现“借贷不平衡”如图
4、 如借贷方输入正确的金额,则提示会自动消失,如图
一、根据已建立好的会计凭证表建立日记账:
1、 打开“会计凭证表”,全选“会计凭证表”,复制黏贴到新工作表
2、重命名新工作表为“日记账”,将标题改为“北京维达股份有限公司日记账”并保存 二、建立总分类帐
1、打开“日记账”工作表,选择“数据”“数据透视表和图表报告”命令,在“数据透视表和数据透视图向导”对话框中选中“MICROSOFT EXCEL数据清单或数据库”和“数据透视表”单选按钮,然后单击下一步。如图
2、选中日记账的区域,然后单击下一步。如图
3、在“数据透视表和数据透视图向导”对话框中选择“新建工作表”,然后单击“布局”。如图
4、在“数据透视表和数据透视图向导”对话空中,将其布局设置如下图
5、双击“计数项:借方金额”,弹出“数字透视表字段”对话框,在“汇总方式”列表框中选择“求和”,“计数项:借方金额”改为“求和项:借方金额”。如图
5、 单击“数字”按钮,将单元格格式设置如下:如图
6、 在“数据透视表和数据透视图向导”对话框中将“贷方金额”按钮拖到“数据”区,按照设置
“借方金额”的步骤重设“贷方金额”有关数据。
7、 返回“数据透视表和数据透视图向导”对话框,单击“完成”按钮,总分类帐已经建成,如图